除了这两个具体症状之外卡罗莱纳还是

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一个适应能力非常强的成功女孩。 我的印象是卡罗莱纳州的需求太多了。母亲希望她表现得像个大女孩。这种症状很引人注目，因为它让人质疑其其他功能领域的“完美”之处。我认为性格有两个作者：芭芭拉·桑切斯·阿玛斯 青春期一直是我感兴趣的话题。在我的博士学习期间，我明白了它对于一个人的一生至关重要；孩子的世界观被打破，一个新的、性化的身体被体验到，父母不再是英雄，而是像入侵者一样生活，言语不足以让情感充满意义，身份正在被创造的过程中。 过去 60 年来，精神分析对青春期的理解取得了更大的进展。从我学到的不同心理模型中，我对青春期的看法发生了变化。青春期不仅仅是一个阶段，而是一个动态而复杂的概念，因为它从不同层面获得意义，例如，在发展阶段中，作为童年和成年之间的过渡，作为身份建构的重要时刻。作为一种心态。 一些精神分析学家专注于研究青春期本身，并贡献了许多想法，同时帮助勾勒出青春期心理的总体轮廓。在这些理论中，我们发现一些理论描述了青少年在处理性行为时使。

用的机制，另一些描述了决斗，另一些则描述了俄狄浦斯的回归。从某些潮流甚至从其他学科来看，青春期被研究为一个进化过程，所有青少年都必须解决相同的冲突。然而，精神分析训练帮助我更多地关注每个青少年与无意识幻想有关的主观方面。正如我在博士学位期间了解到的那样，我的视野变得更加复杂，因为我开始对基于构建心理现实的心理过程来理解青少年现象感兴趣。 从这个角度 中国海外亚洲号码数据 来看，青春期是人生中的一个特殊时刻，因为这是我们必须面对前所未有的变化的时期。虽然心灵确实总是处于冲突之中，但在青春期，新的经历不断发生，必须处理和解决：童年的性生活与新的性身体，与父母分离，但能够将他们带入内心而不将他们抛在后面.，改变自我的价值观——从自爱到爱他人——，容忍缺席和存在等等。青春期的经历是一个思考自己的机会。青少年只有尝试解决冲突，才能在情感上取得进步。从这个意义上说，身份、性、与父母的分离、群体、思想、理想和职业都获得了不同的意义。好吧，它们都是同时发展到冲突可以内部化的程度。



我上的课让我明白，成长意味着精雕细琢和思考。在我的博士学位期间，我看到了不同的精神分析流派，它们根据内部心理变化而不是按实际年龄来标记青春期的结束。取决于一个人拓宽冲突视野并面对冲突的能力，而不是通过取得外在成就。 因此，青春期阶段不应只是对集体现象的描述，而应是对青少年阐述所述现象的心理过程的探索。从这个角度来看，每个青少年都有特定的经历，尽管我们发现了青春期的一般特征，但没有单一的理论可以解决所有青少年经历。我可以感激地说，我很幸运能够在埃莱亚中心接受培训，因为在那里我学会了用不同的理论模型进行思考，质疑它们并充分利用每个理论模型。我还学会了在治疗中工作，只有在分析师和病人之间的联系中才能探索幻想，这也会随着时间的推移而有所不同。以这样的方式，主题永远不会穷尽。每一种症状、梦、性格病或冲动行为都可以有多重含义。 感谢  博士以及我的老师们的教导，我学会了对心灵有一个多元化和开放的视野，其中对心理功能的真正兴趣和促进思考的好奇心占主导地位。